Cet atelier réunira des experts internationaux pour explorer les progrès de la conception du bois et de l'enseignement de la construction, en soulignant les défis multidimensionnels et, surtout, en présentant et en discutant de solutions novatrices à ces problèmes. La session s'ouvrira sur un aperçu de l'enseignement de l'ingénierie du bois en Nouvelle-Zélande, fournissant ainsi les bases d'une perspective mondiale. S'ensuivra une exploration du nouveau Bauhaus européen Pioneer Hub et de son rôle dans la formation de la future main-d'œuvre européenne. L'atelier examinera ensuite les considérations sismiques dans l'enseignement du génie du bois au Chili, suivi d'une présentation sur les stratégies d'intégration de la conception, de l'ingénierie et de la construction dans l'enseignement du bois en Amérique du Nord. La deuxième partie de l'atelier mettra l'accent sur l'intégration au marché du travail, avec une présentation sur les défis liés à l'engagement des jeunes professionnels dans les domaines de la conception et de la construction en bois. Ces discussions porteront également sur les stratégies clés pour développer et retenir les talents dans le secteur. Une table ronde interactive suivra, réunissant tous les intervenants pour aborder le paysage complexe de l'éducation sur le bois et de l'intégration au marché du travail.
La séance explorera l'évolution des programmes d'études, l'intégration des technologies émergentes et les stratégies efficaces pour engager la prochaine génération dans la conception et la construction en bois. Cela donnera également au public une occasion précieuse de s'engager directement avec les panélistes par le biais de questions et de discussions. L'atelier se terminera par une table ronde collaborative, visant à développer une plate-forme de collaboration internationale. Cette plateforme réunira des experts, alignera les programmes d'études et favorisera l'échange de ressources afin d'améliorer la qualité de l'enseignement du bois dans le monde entier. En préparation de l'atelier, un sondage mondial a été élaboré pour recueillir les points de vue des éducateurs en conception et construction en bois. L'enquête vise à explorer les pratiques actuelles, les défis et les innovations technologiques dans l'enseignement du bois. Ses résultats serviront de base fondée sur des données pour les discussions de l'atelier, en mettant l'accent sur des sujets clés tels que les structures d'enseignement postsecondaire, l'intégration des programmes d'études, les partenariats avec l'industrie et l'adoption de nouvelles technologies dans les programmes d'éducation sur le bois.
Si vous êtes un éducateur ou un développeur de programmes dans le domaine, nous vous invitons à partager vos précieuses idées en répondant au sondage : Lien du sondage ici !
Cet atelier promet d'être un événement crucial pour façonner l'avenir de l'enseignement du bois, en combinant les perspectives académiques et industrielles pour créer une approche mondiale unifiée de la formation de la prochaine génération de professionnels dans le secteur du bois.
Participants
Peter Moonen, WoodWorks
Introduction
Peter a étudié la biologie marine, la zoologie et la foresterie à l'Université de Colombie-Britannique et, au cours des 35 dernières années, il a mis à profit ses connaissances scientifiques pour mieux faire comprendre les produits du bois, la construction en bois et le secteur forestier.
Il est directeur national du développement durable pour le Conseil canadien du bois (CCB), un organisme technique et de transfert de connaissances qui fournit une assistance technique gratuite aux concepteurs, entrepreneurs, responsables du bâtiment et de la sécurité incendie, propriétaires et régulateurs afin de développer une forte culture du bois au Canada par le biais de l'éducation, de la formation et de la sensibilisation.
Il intervient régulièrement auprès de professionnels de la conception, d'entrepreneurs, d'éducateurs, de régulateurs et de responsables du bâtiment en Asie, en Europe et dans toute l'Amérique du Nord sur les thèmes du développement durable, de la durabilité et de l'utilisation appropriée du bois.
Il participe régulièrement aux travaux du Comité des forêts et de l'industrie forestière des Nations Unies, dont il est également animateur de séance. Il est analyste de marché spécialisé dans le bois et l'économie verte pour la Revue annuelle du marché des produits forestiers publiée par la section Forêts et bois de la CEE-ONU. Il contribue également au rapport Mas Timber distribué lors de la Conférence internationale Mas Timber et s'intéresse activement aux questions liées à la préfabrication, à l'éducation, au carbone et à la circularité dans le domaine des produits du bois.
Il a participé à l'initiative « Low Carbon-Assets through Life Cycle Assessment (LCA^2) » du Conseil national de recherches du Canada et il a dirigé les efforts de l'industrie du bois pour recueillir des données sur l'inventaire du cycle de vie et créer des produits environnementaux régionaux déclarations pour la majorité des produits du bois fabriqués au Canada.
Blériot Feujofack, Gestionnaire de l'éducation sur le bois, Conseil canadien du bois
Introduction
14:00 – 14:10
Blériot Feujofack est gestionnaire de l'éducation au Conseil canadien du bois (CCB), où il dirige les efforts nationaux visant à faire progresser l'éducation sur le bois grâce à des programmes novateurs, des partenariats universitaires stratégiques et la défense du rôle du bois dans la construction durable.
M. Blériot est titulaire d'un doctorat en génie du bois de l'Université de la Colombie-Britannique, où ses recherches portaient sur le développement et l'optimisation de technologies de connexion résilientes pour les panneaux de bois massif. Avant de se plonger dans le domaine des structures en bois, il a poursuivi des études en génie civil et en génie mécanique. Ses réalisations académiques comprennent une maîtrise en sciences appliquées en génie mécanique de l'Université du Québec, ainsi qu'une maîtrise en génie et un baccalauréat, tous deux en génie civil.
Grâce à son expertise diversifiée et à son fort engagement envers l'innovation, M. Blériot contribue à façonner l'avenir de l'éducation sur le bois et de la construction durable à travers le Canada.
Guido Wimmers, BCIT
Introduction
14:00 – 14:10
Le Dr Guido Wimmers est doyen de la Faculté de construction et d'environnement du British Columbia Institute of Technology (BCIT). Il est titulaire d'un doctorat en sciences de l'ingénierie et d'une maîtrise en génie architectural de l'Université Leopold Franzens d'Innsbruck, en Autriche. Avant de s'installer au Canada en 2007, il a collaboré à des projets de construction durable en Autriche, en Allemagne et en Italie. En Colombie-Britannique, il a joué un rôle de premier plan dans la construction de la première maison passive du Canada, l'Austria House à Whistler, et a cofondé le Canadian Passive House Institute (aujourd'hui Passive House Canada). À l'Université du Nord de la Colombie-Britannique, il a été professeur titulaire et président fondateur du programme de maîtrise en ingénierie de la conception intégrée du bois, où il a également dirigé la création du laboratoire de recherche sur l'innovation dans le domaine du bois (WIRL), qui a été primé. Guido a fourni des services de consultation à la ville de Vancouver et à la BCCA, et a contribué à l'élaboration du BC Step Code. Il continue de promouvoir l'innovation, la durabilité et la collaboration entre le monde universitaire et l'industrie.
Pierre Quenneville,
Université d’Auckland
Innovations dans l'enseignement du génie du bois : perspectives de la Nouvelle-Zélande
14:10 – 14:25
Pierre est professeur en structures de bois à l’Université d’Auckland et directeur de la technologie chez Tectonus. Il a été chef du département de génie civil et environnemental de 2011 à 2017. Ingénieur civil spécialisé dans les structures en bois, Pierre possède de l’expérience en connexions pour structures en bois. Son travail avec les connecteurs soumis aux tremblements de terre a mené son groupe de recherche à développer des amortisseurs résilients qui recentrent les bâtiments, ce qui réduit le besoin de démolir les bâtiments après des événements sismiques. Il a cofondé Tectonus en 2016 afin de commercialiser cet amortisseur résilient et a réalisé la R-D pour en démontrer les avantages dans des bâtiments en acier, en béton et en bois (pour nouvelles constructions ou rénovations). L’amortisseur résilient est utilisé dans des bâtiments de Nouvelle-Zélande, du Canada et est évalué pour des projets de construction aux États-Unis et au Japon.
Craig Applegath, Dialog Design
Intégration de la main-d'œuvre dans la conception et la construction en bois : défis et solutions pour impliquer les jeunes professionnels
14:25 – 14:40
Craig Applegath est architecte, urbaniste et biologiste, exerçant à l’intersection du bâti et des écosystèmes naturels.
Craig planifie et conçoit des bâtiments, des campus et des communautés neutres en carbone et adaptés au climat, et est un expert international en atténuation et adaptation au changement climatique par des stratégies de conception durables et résilientes. Ses travaux récents intègrent le bois massif dans la conception de collèges et universités durables, ainsi que de logements modulaires abordables. Son engagement pour le potentiel du bois massif l’a conduit à présider le Mass Timber Institute (MTI) de l’Université de Toronto et à co-animer le podcast Mass Timber Today du MTI. Craig est le fondateur associé du studio de Toronto de DIALOG, une firme nord-américaine de conception intégrée. Il est titulaire d’un Bachelor of Science en biologie de l’Université de Toronto, d’un Bachelor of Architecture de l’Université Dalhousie et d’un Master of Architecture en urbanisme de la Graduate School of Design (GSD) de Harvard. Il enseigne régulièrement à l’université, notamment un séminaire sur l’adaptation au changement climatique à la Daniels Faculty of Architecture de l’Université de Toronto. Craig intervient internationalement sur ses recherches et ses conceptions, et dans tous ses travaux, il est animé par une passion pour la conception répondant aux défis du changement climatique et à ses impacts environnementaux et humains.
Michael David Burnard,
Directeur adjoint, InnoRenew CoE
Donner les moyens aux diplômés : le rôle du nouveau centre pionnier européen Bauhaus sur l'environnement bâti durable avec des matériaux renouvelables dans l'avenir de la main-d'œuvre du secteur du bois
14:40 – 14:55
Dr Michael (Mike) Burnard est né aux États-Unis où il a travaillé plus d’une décennie dans le secteur forestier. En 2013, Mike a déménagé en Slovénie pour terminer son doctorat. Il est aujourd’hui directeur adjoint de l’InnoRenew CoE, une organisation de recherche qui développe des solutions pour la construction durable avec des matériaux renouvelables. Ses recherches portent principalement sur l’amélioration de la santé humaine et l’utilisation du bois dans l’environnement bâti, ainsi que sur l’avancement de la durabilité par une utilisation intelligente des ressources renouvelables, notamment dans les bâtiments. Mike intervient aussi dans de nombreux autres domaines tels que la gestion d’entreprise, l’innovation, la science des données et les TIC. Durant sa carrière professionnelle aux États-Unis, Mike a été membre du conseil d’administration (6 ans) et président (1 an) de la Portland Wholesale Lumber Association. Il est maintenant président d’InnovaWood, un réseau international d’organisations d’éducation et de recherche sur le bois. Mike est professeur associé à l’Université de Primorska en Slovénie, où il enseigne et encadre des étudiants en durabilité, science des données, éthique et santé humaine dans l’environnement bâti.
Alexander Opazo Vega,
Ingénieur civil, Directeur de programme, Université de Bío-Bío
Advancing Timber Engineering Education in Seismic Regions: Insights from Chile’s Academic and Research Initiatives
14:55 – 15:10
Alexander est professeur de structures en bois à l'Université de Bío-Bío, au Chili, et chercheur associé au Centre national d'excellence pour l'industrie du bois (CENAMAD). De plus, il est actuellement directeur d'un programme de doctorat en génie appliqué à l'industrie. Le principal axe de recherche qu'Alexander a développé est lié à la surveillance de la santé structurale des bâtiments en bois, un enjeu très pertinent dans les pays à forte activité sismique, comme le Chili. Un jalon important dans ce domaine de recherche a été la construction d'un prototype de bâtiment en bois lamellé-croisé (CLT) de cinq étages sur le campus de l'Université de Bío-Bío. La surveillance de ce bâtiment pendant deux ans a permis de mieux comprendre la variation de ses propriétés dynamiques au cours des différentes saisons et d'évaluer son rendement structurel lors d'événements sismiques et de rafales de vent. Ces résultats ont contribué à mettre à jour la réglementation chilienne sur la conception et la construction en bois, ainsi qu'à améliorer la perception de la communauté à l'égard de ce type de bâtiment.
Ghasan Doudak, Professeur vice-doyen, EDI and Governance, University of Ottawa
Faire progresser l'enseignement du bois au Canada et en Amérique du Nord : intégrer la conception, l'ingénierie et la construction
15:10 – 15:25
Le professeur Ghasan Doudak est professeur de génie des structures au Département de génie civil de l'Université d'Ottawa. Son domaine d'expertise comprend une compréhension multi-échelle du fonctionnement des systèmes structuraux complets, englobant des questions telles que la façon dont les bâtiments complets réagissent aux effets des tempêtes de vent, des secousses du sol lors des tremblements de terre ou d'autres actions comme les impacts et les explosions.
Après avoir obtenu son diplôme, il a travaillé comme ingénieur en structure où il a conçu des bâtiments commerciaux et résidentiels. Sa recherche doctorale visait à déterminer les trajectoires de charge dans les bâtiments à ossature légère en bois à divers stades de construction en utilisant une approche de conception holistique.
Il a participé activement à la diffusion des résultats de la recherche auprès de la communauté des ingénieurs et à l'élaboration de normes de conception, d'outils pour les concepteurs et à la communication avec des publics clés. Le professeur Doudak est un membre actif de plusieurs comités de codes et de normes et a contribué au contenu technique des normes par le biais de plusieurs propositions de changement. Il a été membre votant du Comité permanent de la conception structurale du Code national du bâtiment. Il est également membre du Comité technique de conception et d'évaluation des bâtiments soumis à des charges dues aux explosions (CSA S850) et a apporté une contribution importante en tant que président du Sous-comité de la conception et de l'esthétique. Le professeur Doudak est également membre votant et président du comité technique O86 de la CSA « Conception technique en bois ». Il est également membre du comité sur la norme CSA S520 « Conception et construction de bâtiments résidentiels et de petits bâtiments de faible hauteur pour résister aux vents violents » et membre du Sous-comité sur les structures en bois en vertu du Code de conception des routes et des ponts (CSA S6).
De plus, au cours des 20 dernières années, le professeur Doudak a enseigné la conception du bois au premier cycle et aux cycles supérieurs et il a donné des conférences et des ateliers de formation d'une journée à des milliers d'ingénieurs et d'architectes en exercice.
Peter Moonen, WoodWorks
Blériot Feujofack, Gestionnaire de l'éducation sur le bois, Conseil canadien du bois
Guido Wimmers, BCIT
Table ronde
16:15 – 17:00
Peter Moonen, WoodWorks
Blériot Feujofack, Gestionnaire de l'éducation sur le bois, Conseil canadien du bois
Guido Wimmers, BCIT
Table ronde
17:00 – 17:55
Peter Moonen, WoodWorks
Blériot Feujofack, Gestionnaire de l'éducation sur le bois, Conseil canadien du bois
Guido Wimmers, BCIT
Résumé des activités et conclusion
17:55 – 18:00
MR 121 – 122
Alexander Opazo Vega, Blériot Feujofack, Craig Applegath, Ghasan Doudak, Guido Wimmers, Michael David Burnard, Peter Moonen, Pierre Quenneville
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